Text

Pendidikan Di Indonesia: Penilaian & Pedoman Perencanaan

---

Kaum pendidik sedikit sekali dan pendidik asing malahan tidak ada samasekali sumbangnannya dalam keputusan politik mengenai masalah mencari keseimbangan seperti misalnya antara pertumbuhan ekonomi dan persamaan kesempatan. Orang luar pun tidak berhak untuk memasalahkan kebijakan bidang pendidikan yang tergantung pada keputusan-keputusan politik tersebut. Tapi bab ini telah menyarankan bahwa sekalipun keputusan-keputusan politik yang luas telah diambil, syarat-syarat tertentu khususnya terhadap pendidikan tetap harus dipenuhi apabila pemerintah ingin meletakkan sasaran pendidikan yang realistis. Komentar-komentar para pendidik nampaknya dapat dimasukan dalam pertimbangan, 1. Seperti juga pada tiap keputusan politik, harus diakui dengan jujur bahwa setiap keputusan penting di bidang pendidikan merupakan kompromi antara tujuan-tujuan yang bagaimanapun baiknya masing-masing, tak mungkin semuanya bisa dicapai sekaligus. Rumusan yang kelewat optimis sehingga seolah semuanya diprioritaskan akan membingungkan masyarakat dan merusak rencana yang sebenarnya. Karena perbaikan kualitas yang bagaimanapun memerlukan waktu yang panjang, maka prioritas yang bersifat "kunci" harus dipertahankan tidak boleh dibatasi hanya untuk satu periode Repelita.

---

Ketersediaan

B09692

B-Pendidikan & Kemanusiaan PE CE

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

B-Pendidikan & Kemanusiaan PE CE

Penerbit

Jakarta : Penerbit LP3ES., 1981

Deskripsi Fisik

319 Hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

B-Pendidikan & Kemanusiaan

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cetakan 1

Subjek

Buku Pendidikan & Kemanusiaan

Info Detail Spesifik

Diterjemahkan dari buku asli yang berjudul; Assessment of Indonesian education

Pernyataan Tanggungjawab

C.E. Beeby

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar